第15章 辅导

    秦悠去他姐姐家里的时候，看见秦月的丈夫许文教许静静功课，一点一点给她讲：“两辆火车相向而行……”，他觉得那个场面特别美好。

    他知道夏沉从来不过问夏子钟的学习情况，夏家模式基本上是这样的——

    夏子钟：“老爸，今天老师让背古诗，背完家长检查签字。”

    夏沉：“喔，你拿来吧，我给你签。”

    数日后，夏子钟：“爸，今天老师让家长督促读课文，读完签字。”

    夏沉：“我早和你说过让你学下我的笔迹自己签字，模仿个签名而已，有那么难吗。”

    后来，夏子钟：“爸，今天老师让家长检查看课文阅读书目，我已经把字签好了。”

    夏沉：“恩。”

    所以后来秦悠到夏家如果碰到正好夏子钟学校老师布置了什么需要家长监督配合的任务，秦悠就和夏子钟一起做。

    但夏子钟从来没有不会的题什么的来问他。

    想到这里，秦悠总有微微的惆怅。

    结果今天夏子钟做作业，秦悠在旁边拿出笔记本办公，夏子钟突然拍了拍他：“妈，这道题我不会做。”

    秦悠当时眼睛都亮了起来——大展身手亲子互动的时刻终于到了！

    拿到题，看一眼，再看一眼……秦悠不死心地又看了一眼，我去这是什么鬼？！一年级的小学生出这种题真的科学吗？下次学校开董事大会的时候他要不要考虑出席提一下教育改革的问题？教育要循序渐进要符合青少年儿童的成长规律揠苗助长是不可取的啊……

    不过他儿子还在旁边眼巴巴地看着，秦悠无论如何也不会在此时退缩的。好歹我也是上过大学学过高数的人……秦悠心一横，拼命回忆自己记忆里少的可怜的数学知识……

    只见他眼中闪过一道厉光，下笔如有神，刷刷刷，列了一个拉格朗日乘数方程，然后转过去摸摸夏子钟，温柔地说：“钟钟，你看，这道题要这么做……”

    夏沉做完饭摆好了见书房里两个人没有出来吃的意思，站在门口一看，秦悠正非常耐心语调轻柔地给儿子讲题——“λ是参数，解这两个参数方程让它们都等于零……”。

    夏沉走进去，拿起儿子放在书桌上的作业纸看——一道题，两张纸，两种不同的解法，一张上面明显就是夏子钟自己列的二元一次方程组，另一张上面是秦悠的笔迹，龙飞凤舞地写着他的拉格朗日乘数法。

    死小子，明明自己就会，还非让秦悠教他。

    又看了专心致志学习的两人一眼，夏医生叹气，幸好他们儿子天生基因好，否则按他家这位的辅导法非得辅导出问题来……

    结果学校第一次测试，夏子钟就得了满分。

    正好是周五下午，秦悠早早给自己下了班，开车去爱心诊所找夏沉，医生下了班两人又一起去接夏子钟。

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