第七章 学校的处境

    随后，韦梦想跟随杨德安仔仔细细里里外外了解了学校的各个方面，不由让他有一种上了贼船的感觉。

    学校虽然有九十九位学生，年龄从六岁到二十一的都有，但这九十九位学生，没有一位是修灵者。

    什么是修灵者。

    修灵者就是成功吸纳灵气，并且炼化灵气成为自己的内气，在丹田里面成功开辟出储存的空间，把炼化的内气成功储存于丹田，成为一个气团，并且稳定下来不会消散，这就是修灵者的标准。

    但这个修灵者的修为有高低之分，在经过了十年间的演变，修灵者的境界有一个很清晰的区分，从筑灵开始，到后天灵者，先天灵者……而每一个境界，都有九段。

    也就是说，开始筑灵成功，需要从筑灵一段一路突破到筑灵九段，再突破筑灵九段，才晋级后天灵者一段。

    至于让韦梦想担心自己能不能胜任从小学到大学的授课课程的问题，这个全完不用他操心，全程由高科技设备辅助学生学习，根本不用老师操任何一点点心思。

    而且，现在的从小学到大学的知识，哪怕你全部精通，不会成为你毕业后寻找工作的加分亮点。

    因为全程由高科技设备辅助学习，只要不是傻子，都能够学得很好。

    所以，最能够决定一个人前途命运的，则是能不能成为一位修灵者。

    皆因很多很多高科技设备装备，都需要修灵者才能够操控操作，小型的比如飞天车，灵脑，灵车，灵灯，灵棍，灵绳，灵芯，灵池……至于大型的，则有灵船，灵机，灵枪，灵炮……从民用的到军用，到热武器等等，越是体积大，越是威力强大的高科技产品，越是要求其驾驶员或者使用人的修为。

    所以，杨德安收留他留在学校任教的原因，很大一部分，是看中他以前研究气功内功并且修炼的份上，还有就是他为何埋葬下去十年时间都能够复活的奇特，想看看他能不能够带出一位修灵者的学生。

    “杨校长，我明白你的意思了，你是想我带出一位修灵者。”

    “是的，你以前喜欢研究气功内功，又自个儿修炼，你应该有不少心德，最好能够带出一位修灵者的学生，当然了，你能够成为修灵者，那就最好不过。”

    “杨校长，我知道了，我一定努力朝着这个方向去做。”

    韦梦想点点头，对自己能不能够成为一名修灵者，他很有信心，因为他拥有一个别人没有的修灵系统。

    至于能不能够带出一位修灵者的学生，他就不敢保证了，只能够尽力罢了。

    “梦想，不怕告诉你，我们的学校目前面临着被撤除，或者因为资金的原因，无法继续运转下去的危机。”

    沉思片刻，杨德安决定还是把学校目前的难处告诉韦梦想。

    “为什么呢？”

    韦梦想疑惑。

    杨德安叹气解惑道：“我们学校已经两年左右没有出过一位修灵者，而两年前我们学校的那位修灵者学生，他却选择离开我们学校。

    由于没有一位修灵者在我们学校继续上学，教灵局只是一次性奖励我们学校一点修炼资源。

    凭着这点修炼资源，两年时间过去了，我们学校还是无法再出一位修灵者。

    而最近有消息传出，一两年内的时间，一座学校无法出一位修灵者，或者没有一位修灵者师生的学校，会面临撤销学校，把学校并入其它城镇的学校。

    一旦这样的话，希望镇的学生就... -->>
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