,能保持长时间集中jing力。”
张教练认真地考虑了一下他的话,觉得他说的有几分道理,决定下次开班组会议的时候让高一组的几个老师留意一下,有没有这种特点的学生。他现在带的是高三组的班级,所以对高一的学生并不了解。
忽然,看着场上比赛的王柏说道:“唉……我觉得二队中锋就挺好的,可以打盯人后卫。”
“嗯?”王柏这奇葩的想法引起了张教练的注意,他也看向场上,发现二队中锋面对主力中卫卢广河的盯防,不断地试图用跑位拉开空档。然后他随时关注着本方的进攻路线,当球向他飞去时,第一时间就会反应过来。
尽管对于的球的落点判断很准确,但在与卢广河的身体对抗中他落尽下风,他比人高马大的卢广河矮了十公分左右。尽管每每无功而返,可是他丝毫不气馁,一直在积极跑动,寻找战机。而且球如果落在对方后卫脚下,他每次都会积极上抢,逼得对方快速大脚解围。
“不错的速度,灵活的转身,根据对手站位而变化位置的跑动能力,高度集中的注意力,不错的身体,就是空中对抗稍微弱了点,打盯人中卫或边卫都可以”王柏一点一点地分析道,“就是不知道他的抢断能力怎么样,教练,你对他比较了解,有印象吗?”
“不错,”张教练喃喃地念叨了句,也不知道是赞同他的观点,还是回答他的问题,“这小子是因为脚法差了点,才当了替补中锋,被你这么一说,他的那些优点还真的挺适合打盯人后卫的。”
“王柏,你经常看球吧?”他突然问了一句。
“小时候经常,现在偶尔。”王柏如实说了一句,他上了高中以后就很少有机会看球了,这点球商还是小时候看球赛积累的。
下半场打了15分钟,比分变成3:2,一队领先,张教练在一队进球以后叫停了比赛,提前开始总结。
首先他宣布了王柏入队的消息,这点在意料之中,大家友好地鼓掌表示欢迎。然后张教练翻着小本,逐一点评了场上球员的表现,指出他们表现好的地方以及不足,大家都虚心受教。点评结束以后,距离下课大概只剩下十几分钟,他把二队中锋刘海川单独留了下来,其他人提前解散。
王柏跟卢广河一起回了教室,他估计教练要跟刘海川好好谈一谈改打后卫的事情了,如果刘海川知道这主意是他给教练出的,不知道这位学弟会不会跟自己拼命,从锋线队员变成防线队员,不是每个人都能从容接受的。
路上,卢广河颇为服气地说:“你的确有实力,我之前看走了眼,在背后说了不少瞧不起的你话,抱歉。以后大家就是兄弟,你在球队有什么问题,都可以来找我。”
球队现在的场上队长是高三的主力门将葛振,不过卢广河是副队长,也就是下届队长,在队里还是有影响力的。
“过去的事就不要再提,我也不介意你说过什么,”王柏友好地说道,“以后希望大家能好好配合,为校队打出好成绩。”
卢广河点了点头,他个xing耿直,没那么多弯弯绕绕,所以对人的态度说改观就改观。王柏的球技赢得了他的尊重,同为校队成员,他不会主动与王柏产生矛盾,所以率先作出和解的姿态。
“对了,我还欠你一个条件。”之前那场赌局卢广河也参与了,所以很实在地认输,王柏呵呵一笑道:“我还没上场踢呢”
两人回到教室,一直在等待结果的同学们顿时叫嚷起来,卢广河非常干脆:“王柏是纯爷们,说进校队就进校队!他赢了,你们这帮软蛋都认输吧。”
其他人对这个结果有点意外,不过有人叫起来:“那是校队实在缺人,所以谁都能进吧?星期六的比赛他还指不定能不能上呢,怎么就算他赢呢?”
“净扯淡,”卢广河大手一甩道,“不信你们星期六去观战吧,王柏就算踢首发我都不会意外,他比我们队里两个中场强多了!”
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